Lemos, interagimos, produzimos...
Na vídeo aula 26, o professor Gabriel Perissé fala sobre a terceira dimensão da formação docente: a autoria. As outras duas, como já abordadas neste blog, são a leitura e a reflexão.
A experiência da leitura pode questionar, ampliar, revolucionar, aperfeiçoar nossa visão de mundo e nos fazer criar um sistema pessoal de convicções, o qual expressamos como autores. Estamos, a todo tempo, falando, fabulando, conversando com os outros e conosco mesmos. Quando expressamos nossas ideias e convicções, nos expressamos como autores; o autor fala por si próprio, pois pensa por conta própria e se expressa por suas próprias capacidades.
Um profissional da educação que não é autor de suas ideias e ações, que não é responsável por aquilo que faz, que apenas obedece, de forma servil, não pode ser um propiciador de autonomia. O profissional docente precisa exercitar sua própria crítica e autonomia, tendo total liberdade de tomar suas decisões.
A autoria está muito ligada ao exercício da liberdade. O criador é livre, cria as próprias regras do seu fazer, entra em sintonia, em êxtase, com o material que manipula. Este momento de grande autonomia, liberdade e sintonia deve estar presente na sala de aula. Quando o professor é acorrentado por uma série de obrigações que o impedem de dizer o que pensa, por exemplo, não torna-se capaz de cumprir seu papel fundamental, que é o de formar um cidadão crítico, autônomo, atuante na sociedade.
A autonomia docente não se conquista sem um estilo de ensinar; o professor conquista à medida que trabalha e abre espaço a seu próprio estilo e personalidade. Muitas vezes, infelizmente, os professores brasileiros são maltratados e permanecem calado, abnegados, quando deveriam ser líderes sociais, referências intelectuais da sociedade.
É necessário que o professor cause uma ruptura, uma surpresa, um certo desconforto, para que, assim, possa reconstruir o conhecimento com sua própria maneira de ver o mundo; ele deve surpreender-se e surpreender os outros, saindo, dessa maneira, da comodidade, do lugar-comum. É preciso criar novos âmbitos, novos espaços, novas ideias, criar convicções pessoais.
Também é tarefa do professor atuar na internet, já que as crianças e jovens de hoje já nasceram no ambiente virtual, na chamada era digital. É importante que o professor autor atue na internet, crie seu espaço para interagir com pessoas de todas as idades, inclusive, com seus alunos, sempre, claro, lembrando-se de se manter nos limites da ética humana.
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