Vídeo-aula 19: Relações etnicorraciais na escola

Na vídeo-aula 19, Cesar Rodrigues discute as relações etnicorracionais na escola.

Disponível em https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTO3NX0EJbrfzvKJ2EsQeC1FAzS4i5tHVo5XHK6YzZtmNlikhcVSR4F9T8CNwOhbdeuoPLzA3GPyMWAib0Tr3GOp0Ul-WZ7ZcdsmfquA9cU-8rmcOcCo8TO-JIYE-SE3febme00y4k6Io/s1600/REPRES~1.JPG

Conceituando "raça":

- categoria, sorte, espécie.

- utilizado na zoologia e na botânica para classificar animais e vegetais. 

- com o progresso dos estudos em genética humana, biologia molecular e bioquímica.

- conceito sem validade para explicar a espécie humana, o que não significa que todas as populações e seus indivíduos sejam geneticamente semelhantes.

- o problema da utilização do termo para denominar a espécia humana: rastro da hierarquização = escala de valores entre grupos populacionais: biológico x qualidades intelectuais, culturais e psicológicas); como consequência dessa hierarquização: decreto da raça branca como superior às raças negra e amarela, por conta desse grupo populacional ser dominante em dado momento da história mundial.

- o termo raça esconde algo não proclamado, que seria a relação de poder e dominação, que acontece entre grupos populacionais. 

Racismo

- Segundo o dicionário Houaiss, 'conjunto de teorias e crenças que estabelecem uma hierarquia entre as raças, entre as etnias" ou "doutrina ou sistema político fundado sobre o direito de uma raça (considerada superior) de dominar outras" 

- segundo Kabenguele Munanga, o termo foi criado na década de 20 e o seu conceito não é consensual.

- racismo clássico (se alimenta da noção de raça como fundamentação) e racismo novo (se alimenta da noção de etnia).

Etnia

Segundo Munanga (2004, p. 29):

- conjunto de indivíduos que, histórica ou mitologicamente, têm um ancestral comum, uma língua em comum, uma merma religião ou cosmovisão, uma mesma cultura, moram geograficamente num mesmo território.

Na educação contemporânea, o termo etnia passa a ser usado por ser considerado politicamente correto.

- algumas etnias podem construir sozinhas nações;

- substituir o termo raça por etnia é apenas uma questão semântica, porém as vítimas são as mesmas, as raças de ontem são as etnias de hoje. Não adianta substituir a palavra para abrandar a relação desigual entre as culturas, pois estamos usando um termo que soa melhor aos ouvidos, mas as questões de relações desiguais de poder continuam a acontecer.

- um grupo racial pode ter muitas etnias, porém, uma etnia só compreende uma raça.

Somos um país de mestiços: uma afirmação perigosa, pois reforça o mito da democracia racial (a ideia de que todos são avaliados por suas capacidades, independente de raça), escondendo grandes diferenças entre as populações. Quando reconhecemos que somos um país composto por mestiços, reconhecemos que temos as mesmas oportunidades, porém, não é o que acontece, pois muitos grupos ainda tem dificuldade de acesso a muitos serviços. 

Discursos de igualdade racial e/ou mestiçagem na escola

Refletem-se nas secretarias, nos corredores, nos banheiros, no pátio e, principalmente, na sala de aula. Quem sofre as consequências desses discursos são os alunos e alunas negros. Também produzem identidades de diferenças entre os alunos. Cabe aos professores observar o decorrer e as atitudes de preconceito, e suas próprias atitudes. Intervir e discutir sobre esses elementos e marcadores sociais é muito importante para que possamos atingir a questão da justiça curricular e social.

O vídeo mostra uma entrevista com Demétrio Magnoli, sociólogo e doutor em Geografia Humana pela USP, sobre o racismo na escola e o que fazer em sala de aula para eliminar o mito da raça.